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钢琴视奏的要领是什么?如何提高视奏能力?

当学生被要求看着新谱就能在一次，顶多两三次的弹奏中相对完整地弹出乐曲这种视奏时，要把握住以下几点：

? ?(1)看好、想好节拍和速度，在心中形成稳定的律动感，以此作为衡量音符时值的标准。因为将要弹奏的所有音符，都要置于在一定速度中运动着的节拍的各种位置上。

? ?(2)看清、记住调号，有无、有几个升降号，并迅速地想想，看看那些变化音的键盘，也可在心中过一遍那个调的音阶、琶音、和弦。

? ?(3)将第/一注意力给予旋律，力求首先将曲调线弹奏完整。主旋律是乐曲的灵魂，是乐思、乐意的重要的表达者。倘若我们无法弹出(能力不够)全部音符，也要弹出旋律。否则，就该放弃视奏。

? ?(4)但是，钢琴是和声乐器，只有单旋律，将大为失色。所以要在弹出旋律时，力求弹出尽可能多的多声因素，其中首先是低音进行。有了低音线条，与旋律相配合，就有了/低限度的立体感。

? ?(5)在上面的基础上，有可能的话，再弹出中声部、和弦部分。

? ?(6)在节奏支点(强拍、切分音、重音等处)上的音，要优先注意到，弹出来。?

?? ?(7)不要拘泥于细节，不要为细节或相对次要的成分而破坏一了节奏律动。这是与读谱主要的不同(正常学习中的读谱不存在任何可以忽视的细节)。 ? ?．

? ?(8)心理状态上要高度集中、反应敏捷而又沉着冷静。眼睛要“超前”，要看到将要来到的音符，而不是正在弹出的音符，并迅速反应出、安排好该用的手指及其位置、动作。

? ?以上这些所谓“要领”，是在难以弹出全部音符而又没有练习时间，却又必须弹奏的情况下的一些可供选择的应对办法。这与一般情况下学读新谱是不一样的。

? ?视奏能力，根本上是由钢琴技术技巧、理论知识、经验、听觉、反应能力等因素构成的。应当承认，天赋也是有关系的。但是不论天赋如何，钢琴学生都可以有意识地提高自己的视奏能力。方法很简单，而且也别无他法：

奏。在自己每天的练琴时间里用上一点时间，专门拿新谱练习视从易到难、从简到繁、从慢速到应有的速度。从只能弹出旋律，到大体弹出全部音符。????

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联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。

南宁音妙传播中心主要开设课程：“新概念钢琴课程”。学习对象：4岁以上儿童、青少年、成人。

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我们一般的钢琴教学模式是：上课一对一，学生弹，教师听，下课单独练，考试考级单独表演。独奏者总是以自我为中心，久而久之便可产生强烈的排他性。使用节拍器可以让练习者学会倾听，钢琴班，这就像有一个一丝不苟的朋友在与练习者合奏，心里必须数拍子，才能与之合得上。

很多学生不愿使用节拍器，他们甚至认为节拍器打出来的拍子并不准确。这种反感正是由于节拍器的客观而且公正，它不会“谄媚”地跟着演奏者的节奏跑。有些学生与节拍器合不上，小孩钢琴班，原因多半是他们太自顾自地弹。这时，我们首先应倾听节拍器，默数它的拍子，在心里先把乐曲的一句唱出来与节拍器合上，然后再开始弹奏，同时不断核对，这样就可以建立相应的内心律动感。

不过，使用节拍器要有“度”。在练琴时，钢琴班多少钱，节拍器固然可起到巨大的促进作用，但我们不能为此而忽视乐汇细部微小的变化，甚至牺牲掉rubato、accel、rit等等对音乐的处理，否则音乐将变得生硬呆板。

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零基础钢琴班|音妙|广西钢琴班由南宁市音妙艺术传播中心提供。南宁市音妙艺术传播中心（www.n）位于南宁市北湖唐山路口华基商业中心6楼。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前南宁音妙艺术中心在教育、培训中拥有较高的知名度，享有良好的声誉。南宁音妙艺术中心取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。南宁音妙艺术中心全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。